Se llevó a cabo un encuentro presencial sobre el proyecto de Propuestas Educativas Integrales para adolescentes, jóvenes y adultos, en la modalidad de Educación Especial, en el Consejo General de Educación (CGE).
En el salón del CGE se reunieron representantes de instituciones de gestión pública y privada, quienes colaboraron en la mejora de las propuestas de los espacios de Orientación Vocacional Ocupacional (OVO) y Formación Laboral Ocupacional (FLO).
Durante la jornada, se trabajó en red para enriquecer y optimizar las iniciativas para una efectiva inserción socio-ocupacional de los estudiantes entrerrianos en la modalidad especial. Las líneas de acción se enfocan en asegurar igualdad de oportunidades y fomentar la orientación laboral y formación profesional.
"En esta oportunidad nos reunimos con terapistas ocupacionales y psicopedagogos de las escuelas de Educación Especial y centros educativos integrales para seguir pensando las propuestas acordes a los intereses y los perfiles de nuestros estudiantes", señaló la directora de Educación Especial del CGE, Alexia Mors. La funcionaria agregó: "El trabajo conjunto nos permitió adaptar el proyecto educativo a las necesidades de los estudiantes y conocer los desafíos internos de las instituciones. Nos parece fundamental que el Consejo esté cerca de los docentes y de la comunidad educativa".
El encuentro contó con la participación de siete instituciones, cada una representada por un miembro del equipo directivo y dos integrantes del equipo de orientación educativa (EOE). La propuesta se enmarca bajo la Resolución Nº 444/22 CGE, que establece el marco normativo para el desarrollo de estas iniciativas.
En el marco de la propuesta del Consejo General de Educación (CGE), Acción de Verano, comenzaron las actividades en el Centro de Educación Física (CEF) N° 4 de Concordia, donde más de 500 chicos de 4 a 13 años disfrutan de las propuestas.
El Consejo General de Educación (CGE) aprobó por resolución Nº 4.240 el Calendario Escolar 2025, estableciendo que en Entre Ríos las clases comenzarán el 24 de febrero y finalizarán el 23 de diciembre, con un calendario de 190 días de clases.
La Dirección de Educación Especial del Consejo General de Educación (CGE) realizó una reunión del equipo de supervisores, técnicos y administrativos de la modalidad.